Arbeitslehre

Die Integration einer Lehre von der Technik, von der Ökonomie und vom Haushalte

hre

Ohne Arbeitslehre ungebildet (Wolfgang Schulz)
  • Alltagstechnik beherrschen
  • Werkstoffe / Werkstoffkreisläufe kennen, schonenden Umgang mit Ressourcen einhalten
  • Sicherheitsgerechtes Verhalten im Umgang mit Arbeitsmitteln
  • sich gesund ernähren und genießen
  • Wohnraum optimal planen können
  • Verbraucherrechte kennen, Konsumentscheidungen bewusst treffen
  • Den eigenen Berufs- und Lebensweg planen und flexibilisieren
  • IuK-Techniken in der Projektarbeit nutzen
In welchen Lernmilieus erwirbt man derartige Fähigkeiten?
  • In Projekten
  • In Schulwerkstätten mit moderner Ausstattung
  • In semiprofessionellen Lehrküchen
  • In Schulgärten
  • In Lernbüros
  • In Patenbetrieben
  • In eigenen Schülerbetrieben
Voraussetzungen für eine Arbeitslehre, ohne die Bildung Stückwerk bleibt:
  • Interdisziplinär ausgebildete Lehrer mit Handlungsgeschick und Projekterfahrung
  • Die Ausweitung der Arbeitslehre auf alle Schulformen
  • Regelmäßige Fortbildung der Lehrer, orientiert an einer sich wandelnden Arbeitswelt
  • Die Ausstattung u n d Unterhaltung von technischen Fachräumen